然后，让幼儿尝试给种子做标签
。师：“每个袋子上都有一个标签
，请你动动脑筋，想个办法 ，在标签上做个标记
，让别人一看就知道是什么种子。”

　（3）给种子做数字标签

　师：“每袋种子的数量都一样吗？我们来数一数 。数完后，找出相应的数字标签贴在上面 ，好吗？ ”

　3、展示种子

　（1）介绍展示板（图一）
，重点向幼儿介绍数量 、大小的匹配
。

　（2）把种子放到展示板的相应位置上。师：“让我们根据种子的大小
、多少，把它们送到展示板的相应位置上 。
”

　4、了解个别种子的生长习性

　（1）介绍蝴蝶花种子及它的生长习性（图二）
。师：“每样种子都有自己的生长特点。这儿有一份介绍蝴蝶花种子的资料 ，我们来看一看 。”

　（2）介绍记录表
，请幼儿回家后完成。

　师：“小朋友们可以和爸爸妈妈一起寻找这些种子的生长秘密
。那我们用什么方法能知道这些秘密呢？ ”“对了，我们可以问家长 ，可以查阅图书
，还可以上网查询，更可以自己亲自种一些种子……办法很多很多 ，那我们就回去试一试吧！
”

　五 、活动延伸

　关于种子的活动，可组织以上介绍的综合活动
，也可根据孩子的兴趣，举行种子收集
、种子展览、种子分类 、种子游戏（贴
、穿、印 、猜豆
、做游戏、做响罐等） 、种子记录（数量、标记
、发芽）、种子猜想 、种子探秘等等活动。

　活动目标

　1
、乐于