语：小学生阶段
，由于学生身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足 ，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病 。排除小学生认识 、情感、意志等方面的障碍
，锻炼他们的意志品质，优化他们知
、情、意 、行等方面的素质 ，使他们形成良好的品格和健康心理
，这是小学教育教学义不容辞的责任
。下面由我为您整理出的小学健康教育知识内容，一起来看看吧。

　一
、小学生的心里缺陷主要表现在

　1、敏感

　青少年多是自尊心较强 ，且心理承受能力又低 。因此
，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安 、焦虑和恐惧 ，当自尊心受到伤害时
，就会生气
、愤怒，常常神经过敏 ，多疑
。总是觉得别人又在说自己的坏话、或是在指责自己了。从而无形中增加了自己的心理负担
，导致神经过敏 。

　2 、叛逆

　由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强 ，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子
，同时，为了表现自己的与众不同 ，易对任何事情持批判的态度
。以自己为中心
，父母不让做的事一定做，让做
、能做的事却不做 ，从而产生逆反心理。

　3、嫉妒

　这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感 。当别人比自己强(如学习 、相貌
、人缘等)
，表现出不悦、自残 、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情
。见不得别人比自己好，觉得自己才是最好的。

　4
、失落

　小学生抱有许多的幻想 ，希望将其变为现实
，他们会付出种种努力甚至刻意的追求 。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了挫折。特别是自己表现好却得不到老师的夸奖 ，便会产生强烈的失落感
。

　5、自卑

　胆小 、不敢表现自我
、对自己缺乏信心
，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价 ，心理承受能力脆弱 。谨小慎微，行为萎缩
，瞻前顾后等
。

　6、孤独

　通过调查发现，有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟 ，性格孤僻
，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己 ，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理
，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感 。